sábado, 31 de mayo de 2014
DOS TOMATES Y DOS DESTINOS
Dos tomates se encuentran en una cita en la que descubren que juntos nunca serán felices ni comerán perdices. Sus diferencias son enormes, uno es natural y otro transgénico, uno feliz con su vida en la huerta llena de luz y sabor y otro insípido, como su existencia en los invernaderos llenos de productos químicos. Esta historia no solamente nos invita a reflexionar sobre la importancia de alimentarnos con productos biológicos y saludables; tiene un sentido más profundo, también nos lleva a pensar en lo fundamental que es disfrutar cada momento de la vida con naturalidad y sin artificios. Esperamos que os guste.
miércoles, 28 de mayo de 2014
PARA LOS DE CINCO AÑOS QUE YA LES QUEDA POCO PARA PASAR A PRIMARIA
Un saludote y a bailar a todo ritmo.
MI TESIS PREESCOLAR. (Canción)
El derecho del niño de enseñar a los grandes
El derecho del niño de enseñar a los grandes
Buenos días me presento,
licenciado en arenero,
cinco años de experiencia,
en plazas del mundo entero.
licenciado en arenero,
cinco años de experiencia,
en plazas del mundo entero.
En este acto tan solemne,
con tanto mamá y papá,
voy a compartir la tesis,
de mi estudio preescolar.
con tanto mamá y papá,
voy a compartir la tesis,
de mi estudio preescolar.
Les sugiero tomen nota,
de lo que voy a decir,
que entre baldes y palitas,
puede aprenderse a vivir.
de lo que voy a decir,
que entre baldes y palitas,
puede aprenderse a vivir.
He jugado muchos juegos
y he llegado a comprender
que gana el que se divierte
y está dispuesto a perder.
y he llegado a comprender
que gana el que se divierte
y está dispuesto a perder.
He aprendido de la hamaca,
que todo vuelve después.
Viene con la misma fuerza,
con la que yo lo empujé.
que todo vuelve después.
Viene con la misma fuerza,
con la que yo lo empujé.
La cuestión del sube y baja
es importante también.
Pasaré ahora a explicarla
para que se entienda bien.
es importante también.
Pasaré ahora a explicarla
para que se entienda bien.
Alto y bajo es relativo,
al momento y al lugar.
No es más valioso el de arriba,
no es despreciable bajar.
al momento y al lugar.
No es más valioso el de arriba,
no es despreciable bajar.
Siempre habrá alguno más alto
y alguien más bajo quizás
pero el que compara sufre,
y no puede disfrutar.
y alguien más bajo quizás
pero el que compara sufre,
y no puede disfrutar.
No es sano vivir midiendo,
quien tiene menos o más,
no te hacen grande tus cosas,
te hace grande lo que das.
quien tiene menos o más,
no te hacen grande tus cosas,
te hace grande lo que das.
(Por eso digo en mi tesis)
El mundo es un arenero
los juguetes vienen y van
y lo único que queda es la amistad.
No dejen que me confunda.
No es sólo importante llegar.
Lo que importa es ir cantando al caminar.
El mundo es un arenero
los juguetes vienen y van
y lo único que queda es la amistad.
No dejen que me confunda.
No es sólo importante llegar.
Lo que importa es ir cantando al caminar.
En lugar de andar peleando,
es preferible escuchar,
para qué quiere el juguete el otro,
y llegar a un ganar-ganar.
es preferible escuchar,
para qué quiere el juguete el otro,
y llegar a un ganar-ganar.
Para hacer un gran castillo,
el más grande que puedas soñar.
Asegúrate que otros puedan,
su granito de arena sumar.
el más grande que puedas soñar.
Asegúrate que otros puedan,
su granito de arena sumar.
No persigas las palomas,
porque se van a asustar.
Comprendé qué es lo que aman
y vendrán a tu lugar.
porque se van a asustar.
Comprendé qué es lo que aman
y vendrán a tu lugar.
El mundo es un arenero.
Los juguetes vienen y van.
Y lo único que queda es la amistad.
No dejen que me confunda.
No es sólo importante llegar.
Lo que importa es ir cantando al caminar.
Los juguetes vienen y van.
Y lo único que queda es la amistad.
No dejen que me confunda.
No es sólo importante llegar.
Lo que importa es ir cantando al caminar.
El mundo es un arenero.
Los juguetes vienen y van.
Y lo único que queda es la amistad.
Perdón, casi son las cinco
y no me puedo extender más.
Me contratan presidentes y papás
para aprender a jugar.
Los juguetes vienen y van.
Y lo único que queda es la amistad.
Perdón, casi son las cinco
y no me puedo extender más.
Me contratan presidentes y papás
para aprender a jugar.
◕‿◕
Letra y Música: Guillermo Echevarría
domingo, 25 de mayo de 2014
UN ESPANTAPÁJAROS EN EL HUERTO.
viernes, 23 de mayo de 2014
VÍDEOS DE CUENTOS SOBRE EL HUERTO
Para disfrutar un poco, unos cuantos vídeos de cuentos sobre el huerto
ALEX EN EL HUERTO MÁGICO
EL COLECCIONISTA DE SEMILLAS
BAJO UNA SETA
EL VIEJO ÁRBOL
UN JAZMÍN EN MI JARDÍN
ALEX EN EL HUERTO MÁGICO
EL COLECCIONISTA DE SEMILLAS
BAJO UNA SETA
EL VIEJO ÁRBOL
UN JAZMÍN EN MI JARDÍN
CUENTOS SOBRE EL HUERTO
Para estos días de lluvia unos pocos cuentos extraídos del blog "Hada Luna" que tienen que ver con las historias del huerto, y que precisamente llevan el nombre de historias de la huerta. Pinchad en la imagen de abajo y podréis verlos.
miércoles, 21 de mayo de 2014
LOS BENEFICIOS DEL HUERTO INFANTIL Y ESCOLAR
Trasteando por la red hemos encontrado en la página Sloyu un artículo muy interesante escrito por Elisenda Pallàs sobre los beneficios del huerto en los niños, y ya que estamos con el proyecto del huerto, lo compartimos con vosotros con la esperanza de animaros para seguir adelante con esta iniciativa tan natural y beneficiosa en todos los aspectos del desarrollo de nuestros hijos e hijas y que os transcribimos tal cual.
6 beneficios para los niños
Conectar con la tierra
¿A qué niño no le gusta jugar con la tierra y el agua? ¿Cuántas oportunidades tienen de hacerlo en la ciudad? De la tierra sacamos los alimentos que nos permite crecer, en la tierra se enraízan los árboles que nos dan sombra y se construyen las casas que nos dan cobijo. Cada vez que nuestros hijos entierran sus manos en ella, también están echando raíces, tomando contacto con el mundo.
¿A qué niño no le gusta jugar con la tierra y el agua? ¿Cuántas oportunidades tienen de hacerlo en la ciudad? De la tierra sacamos los alimentos que nos permite crecer, en la tierra se enraízan los árboles que nos dan sombra y se construyen las casas que nos dan cobijo. Cada vez que nuestros hijos entierran sus manos en ella, también están echando raíces, tomando contacto con el mundo.
Trabajar la tierra cambia el ritmo, relaja y nos hace sentir parte de algo más grande que nuestra familia y entorno.
Observar el ciclo natural
En un mundo gobernado por el tiempo como concepto lineal, un huerto te permitirá retornar al concepto natural del tiempo como ciclo de renovación.
En un mundo gobernado por el tiempo como concepto lineal, un huerto te permitirá retornar al concepto natural del tiempo como ciclo de renovación.
¿Cómo una semilla se convierte en una planta?¿Cómo nacen sus frutos? ¿Por qué mueren las plantas? ¿De dónde obtendremos nuevas semillas? ¡Todo el ciclo de la vida en medio metro cuadrado!
También observarán las diferencias entre las estaciones: la temperatura, la luz, la lluvia,… ¿cuándo son más intensas? ¿cómo afectan a los cultivos? ¿y a nuestras emociones?
Si apuestas por fabricar tu propio compost entenderán que todo es útil y que todos, hasta los más chicos, tenemos un importante papel que desempeñar… ¡incluso las lombrices!
Cultivar la paciencia
Queremos ver la tele y apretamos un botón, queremos agua y abrimos el grifo, queremos una zanahoria… ¡¡y nos tenemos que esperar 8 semanas!!
Queremos ver la tele y apretamos un botón, queremos agua y abrimos el grifo, queremos una zanahoria… ¡¡y nos tenemos que esperar 8 semanas!!
En una sociedad donde la inmediatez es la norma, la naturaleza tiene sus propias reglas. Puedes ayudarles a ser pacientes eligiendo cultivos de distinta maduración; también puedes combinar semillero con plantitas ya desarrolladas para que no pierdan el entusiasmo inicial. Una vez entiendan el ciclo completo y hayan saboreado los frutos de su paciencia, podéis decidir conjuntamente como queréis continuar.
Observar
Texturas, colores, formas, tamaños, olores, sabores,… ¡cuántos estímulos a su alcance! Pregúntales por las diferencias, sus preferencias, la relación entre ellos (p.e. entre el tamaño y el color de un tomate durante sus distintas fases de crecimiento) o paralelismos con su vida y su entorno.
Texturas, colores, formas, tamaños, olores, sabores,… ¡cuántos estímulos a su alcance! Pregúntales por las diferencias, sus preferencias, la relación entre ellos (p.e. entre el tamaño y el color de un tomate durante sus distintas fases de crecimiento) o paralelismos con su vida y su entorno.
Podéis elaborar un diario del huerto con dibujos, anotaciones y fotos en la que cada miembro de la familia exprese su creatividad y sus descubrimientos. Será un bonito recuerdo y contendrá información útil para la siguiente siembra.
Responsabilizarse de sus tareas
Las semillas, las plantitas, los frutos… todos en el balcón dependen de nosotros para crecer y estar sanos. Tenemos que plantar, regar, abonar la tierra, limpiar las malas hierbas y recoger los frutos a tiempo.
Las semillas, las plantitas, los frutos… todos en el balcón dependen de nosotros para crecer y estar sanos. Tenemos que plantar, regar, abonar la tierra, limpiar las malas hierbas y recoger los frutos a tiempo.
Les ayudarás a tomar sus responsabilidades listando las tareas y asignando por rotación al responsable de cada una de ellas, cada uno en la medida de sus posibilidades. SI tienes más de un hijo es importante que las tareas roten para evitar peleas.
Cuelga una pizarra con la tareas de la semana y el responsable de llevarla a cabo y por un círculo verde cada vez que esté una tarea completada. Es importante valorar el esfuerzo que hacen por cumplir sus tareas y celebrar sus progresos en esta dirección.
Cuidar la naturaleza
Hemos cuidado la tierra y nos ha correspondido dándonos frutos que hemos disfrutado en una rica ensalada.
Hemos cuidado la tierra y nos ha correspondido dándonos frutos que hemos disfrutado en una rica ensalada.
¿Cómo podemos seguir cuidándola? No tirar basura al suelo, ahorrar de agua, reducir el consumo de envases, reciclaje, reutilizar objetos,… podemos hablar de hábitos saludables para defender la naturaleza e ir introduciendo pequeños debates a su nivel sobre sostenibilidad, consumo responsable y cualquier actitud y acción que nos lleve a hacer de mundo un lugar más saludable para todos.
martes, 20 de mayo de 2014
¡Bienvenidos a esta nueva experiencia!
Para empezar esta andadura en la comunicación hemos elegido una imagen que va a servir para trabajar estos días en el cole. Los pájaros forman parte de nuestro huerto y los tenemos muy cerca. Esperamos que os gusten y que sigáis con nosotros acompañándonos cada día.
¡Visitad nuestra página y nos sentiremos contentos!
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